понеділок, 31 жовтня 2016 р.
пʼятниця, 28 жовтня 2016 р.
Так ми святкували
20 жовтня 1-класників було повсячено в козачата і прийнято до дитячої організації "Веселка". Свято пройшло в приміщенні клубу. До нас завітало багато гостей. Атмосфера була доброзичливою. Дітки із задоволенням розповідали віршики, співали пісні, змагалися.
Їх прийшли привітати найстарші учні школи, ділилися з ними досвідом, давали настанови, вручили подарунки.
вівторок, 18 жовтня 2016 р.
Коло читання 2-4 класи
Шановні колеги!
В 2016-2017 навчальному році вчителі 2-4 класів працюють за оновленими навчальними програмами. І багато з нас зіштовхнулося з проблемою - це оновлене "Коло читання". Нажаль, ми не отримами христоматій з творами письменників, внесених до списку обов'язкових для вивчення на уроках літературного читання. Я хотіла б поділитися з вами наробками з цього питання.
Коло читання 2 клас
Коло читання 3 клас
Коло читання 4 клас
Коло читання 2 клас
Коло читання 3 клас
Оголошення!
Оголошення!
Шановні батьки 1 класу, учні Лозівського НВК!
У четвер 20 жовтня відбудеться свято прийому учнів 1 класу в козачата та до шкільної дитячої організації "Веселка".
Запрошуємо всіх бажаючих завітати до нас на свято і підтримати першокласників з цією визначною подією в їхніому шкільному житті.
Матеріали за результатами проведення з фотокоментарями буде опубліковано в моєму блозі в найближчий час.
понеділок, 17 жовтня 2016 р.
Оновлені програми 1-4 класи
Дана публікація містить оновлені програми для 1-4 класів
- Українська мова
- Літературне читання
- Математика
- Інформатика
- Основи здоров'я
- Я у світі
- Образотворче мистецтво
- Трудове начання
- Музичне мистецтво
вівторок, 11 жовтня 2016 р.
Календарне Навчання грамоти 1 кл 2016-17
Узгоджено» «Затверджую»
«___»_________2016 року «___»__________2016
року
Заступник директора з НВР Директор Лозівського НВК
___________Л.М. Рижикова ____________Р.М. Макогон
Календарно-тематичне планування
з предмету «Українська мова(Навчання грамоти: мова і читання)»
1 клас
І семестр
2016-2017 н.р.
За оновленою программою: «Українська мова: навчальна програма для загальноосвітніх навчальних закладів 1-4 класи»
(за підручникомМ.Вашуленко, О.Вашуленко)
№ уроку
|
Тема уроку
|
Дата
|
Скоригована дата
|
Добукварний період
|
|||
1
|
Вступ. Ознайомлення з «Букварем». Державний Гімн
України. Опрацювання вірша Г.Чубач «Батьківщина».
|
02.09
|
|
2
|
Ознайомлення із зошитом для письма, письмовим
приладдям. Правила сидіння за партою. Розфарбовування малюнків.
|
02.09
|
|
3
|
Практичне ознайомлення зі словом, реченням.
Складання розповіді за серією малюнків на тему «Літо краснеє минуло»
|
05.09
|
|
4
|
Правила користування письмовим приладдям.
Положення ручки (олівця) в руці під час письма. Розфарбовування малюнків штрихами
відповідної форми (прямими, півовальними).
|
05.09
|
|
5
|
Закріплення знань про речення. Побудова речень.
Складання розповіді за серією малюнків на тему «Режим дня школяра».
|
06.09
|
|
6
|
Розташування зошита на парті під час письма. Рух
кисті уздовж рядка у процесі виконання графічних вправ.
|
06.09
|
|
7
|
Слухання і розповідь казки. Уявлення про діалог (без терміна). Побудова речень.
|
07.09
|
|
8
|
Основний рядок сітки зошита. Зображення
хвилястих ліній перервними і неперервними рухами руки. Письмо прямих ліній у
рядку в напрямку зліва-направо і згори-вниз.
|
09.09
|
|
9
|
Розширення уявлень дітей
про слово і речення. Логічні вправи за питаннями хто
це? що це?. Розподіл предметів за сематичними групами. Побудова речень
|
09.09
|
|
10
|
Закріплення уміння писати в рядку. Зображення
хвилястих та петельних ліній перервними і неперервними рухами руки. Письмо
ламаних і півовальних ліній у рядку
|
12.09
|
|
11
|
Ознайомлення зі словами,
що є назвами предметів. Порівняння предметів. Слова, протилежні за значенням.
Побудова речень
|
12.09
|
|
12
|
Міжрядкова (допоміжна) лінія сітки зошита. Побудова
речень за малюнком. Письмо коротких і довгих вертикальних ліній, ліній із
заокругленням
|
13.09
|
|
13
|
Ознайомлення зі словами, що означають дії предметів.
Побудова речень за малюнками. Робота з дитячою книжкою. Українська
народна казка «Колобок»
|
13.09
|
|
14
|
Обведення контурних малюнків та їх
розмальовування. Закріплення вміння писати в рядку з міжрядковою лінією
короткі та довгі вертикальні лінії, лінії із заокругленнями. Розвиток зв’язного мовлення. Слова –
назви шкільного приладдя
|
14.09
|
|
15
|
Ознайомлення учнів зі складовою будовою слова.
Поділ слів на склади. Поняття про наголос, наголошений склад. Розподіл
предметів за сематичними групами «Свійські тварини – дикі тварини». Побудова
речень за малюнками
|
16.09
|
|
16
|
Похила лінія сітки зошита. Письмо прямих похилих
ліній, прямих із заокругленням унизу в основному рядку і за його межами. Побудова речень за малюнком.
|
16.09
|
|
17
|
Практичне уявлення про немовні
звуки і звуки мовлення.
Ознайомлення з артикуляційними органами, спостереження за їх роботою під час
вимовляння різних звуків. Поділ слів на склади. Побудова речень
|
19.09
|
|
18
|
Письмо похилих паличок із закругленням унизу та
вгорі.
|
19.09
|
|
19
|
Уявлення про голосні і приголосні звуки.
|
20.09
|
|
20
|
Написання подовженої палички з петлею внизу.
Закріплення вміння письма похилих ліній.
|
20.09
|
|
21
|
Уявлення про тверді і м’які приголосні, умовне
позначення їх на письмі
|
21.09
|
|
22
|
Підготовчі вправи до написання букв. Письмо
великих і малих овалів. Звуковий аналіз слів
|
23.09
|
|
23
|
Закріплення вмінь виконувати мовний аналіз слів.
Побудова речень. Бесіда на тему «Заняття людей»
|
23.09
|
|
24
|
Підготовчі вправи до написання букв. Письмо
прямих похилих ліній із верхньою та нижньою петлями. Звуковий аналіз слів
|
26.09
|
|
25
|
Культура спілкування і культура мовлення.
Вправляння у звуковому аналізі мовленнєвих слів. Побудова речень
|
26.09
|
|
26
|
Підготовчі вправи до написання букв. Безвідривне
поєднання елементів. Звуковий аналіз слів. Побудова речень за малюнком
|
27.09
|
|
27
|
Узагальнення знань учнів про голосні та
приголосні звуки. Звуковий аналіз слів. Складання розповіді за серією
малюнків. Робота з дитячою книжкою. І Малкович «Отакий роззява»
|
27.09
|
|
28
|
Закріплення вмінь писати вивчені елементи букв.
Звуковий аналіз слів. Побудова звукових моделей слів. Побудова речень за
малюнком. Розвиток зв’язного мовлення. Слова –
назви іграшок
|
28.09
|
|
Букварний період
|
|||
29
|
Звук [а], позначення його буквою «а». Виділення
звука [а] в складах і словах. Складання речень.
|
30.09
|
|
30
|
Письмо малої букви а. Підготовчі графічні вправи. Написання буквосполучень аа. Звуковий
аналіз слів.
|
30.09
|
|
31
|
Закріплення букви Аа та її
звукового значення.
|
03.10
|
|
32
|
Аналіз складових елементів великої букви А. Письмо
великої букви А.
|
03.10
|
|
33
|
Звук [у]. Буква У. Вправляння у звуковому
аналізі слів.
|
04.10
|
|
34
|
Письмо рядкової букви у. Складання речень.
|
04.10
|
|
Узгоджено» «Затверджую»
«___»_________2016 року «___»__________2016
року
Заступник директора з НВР Директор
Лозівського НВК
___________Л.М. Рижикова ____________Р.М. Макогон
№ уроку
|
Тема уроку
|
Дата
|
Скоригована дата
|
35
|
Закріплення букви Уу , її
звукового значення. Складання речень.
|
05.10
|
|
36
|
Аналіз складових елементів великої букви У. Письмо
великої букви У.
|
07.10
|
|
37
|
Звук [о]. Буква О. Складання розповіді за
малюнком.
|
07.10
|
|
38
|
Написання великої та рядкової букви о. Порівняння групи букв.
|
10.10
|
|
39
|
Звук [и]. Буква и. Один предмет – багато
предметів. Складання речень.
|
10.10
|
|
40
|
Письмо букви и.
Ознайомлення з безвідривним письмом складових елементів літер.
|
11.10
|
|
41
|
Робота з дитячою книжкою. Українська народна казка «Ріпка». Звук [м]. Буква «ем». Читання прямих
складів з вивченими літерами.с.30.
|
11.10
|
|
42
|
Розвиток зв’язного мовлення. Слова
– назви одягу. Письмо малої букви м. Письмо прямих, обернених складів з буквою м, слова мама.
|
12.10
|
|
43
|
Закріплення букви Мм , її
звукового значення. Перехід до читання прямих складів типу злиття пг. Вправи на доповнення
незавершених речень. С. 31
|
17.10
|
|
44
|
Аналіз складових елементів великої букви М.. Письмо
великої букви М. Письмо складів,
слів і речень з великою буквою М.
|
17.10
|
|
45
|
Звук [і], буква І і. Звук [і] в ролі окремого слова.с.32-33
|
18.10
|
|
46
|
Письмо літери І і. Безвідривне і відривне поєднання літер у складах.
|
18.10
|
|
47
|
Звуки [н], [н'].
Буква «ен». Вправи на доповнення незавершених речень.с.34-35
|
19.10
|
|
48
|
Письмо малої літери н. Аналіз складових елементів літери.
|
21.10
|
|
49
|
Закріплення букви Нн, її звукового значення. Читання слів, речень.
|
21.10
|
|
50
|
Аналіз складових елементів великої букви Н. Письмо
великої букви Н. Письмо складів, слів, речень з великою буквою Н. Закріплення
вивчених букв. Диктант коротких слів .
|
24.10
|
|
51
|
Звуки [л], [л'], буква «ел». Читання складів,
слів і речень.с.36-37
|
24.10
|
|
52
|
Письмо малої букви л. Зіставлення форми букв м
і л. Письмо складів і слів з
буквою л.
|
25.10
|
|
53
|
Закріплення вміння читати букварні тексти з
літерою л. Інтонаційне читання
речень. Вправи на доповнення незавершених речень.с.38
|
25.10
|
|
54
|
Письмо великої букви Л. Зіставлення форми великої і малої букви Л, л. Письмо слів і речення з великою та малою буквою Л, л. Списування з друкованих
слів.с.29
|
26.10
|
|
55
|
Робота з дитячою книжкою. Леся Воронина «Слон на ім’я Ґудзик»
Закріплення вміння читати букварні тексти з буквою Лл. с.39 |
28.10
|
|
56
|
Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви посуду.
Закріплення письма вивчених букв. Запис речень. |
28.10
|
|
57
|
Звук [в], буква «ве». Уявлення про особові
займенники він, вона, воно, вони (без уживання терміна).с.40-41
|
07.11
|
|
58
|
Письмо рядкової букви в. Письмо закритої і відкритої букви в, складів, слів з нею.
|
07.11
|
|
59
|
Закріплення вміння читати букву Вв у
складах, словах і текстах.с.42
|
08.11
|
|
60
|
Аналіз складових елементів великої букви В.. Письмо
великої букви В. Списування друкованих букв. Встановлення
відповідності між друкованими і писаними буквами
|
08.11
|
|
61
|
Закріплення вміння читати тексти з вивченими
літерами. С.43
|
09.11
|
|
62
|
Письмо
складів і слів з вивченими літерами. Диктант вивчених букв. Списування з
друкованих складів.
|
11.11
|
|
63
|
Звуки [с], [с'].
Літера «ес».с.44
|
11.11
|
|
64
|
Письмо малої букви с, складів і слів з нею.
|
14.11
|
|
65
|
Закріплення літери с на букварних текстах «Мама і сини», «У лісі».
с.45 |
14.11
|
|
66
|
Письмо великої літери С. письмо складів і слів з великою буквою С. диктант вивчених букв.
|
15.11
|
|
67
|
Закріплення вміння читати бук -варні тексти
з буквою Сс. с.46-47
|
15.11
|
|
68
|
Закріплення вміння писати вивчені букви.
|
16.11
|
|
69
|
Робота з дитячою книжкою. Юрій Старостенко «Диво неабияке». Звук
[к], буква «ка».с.48-49
|
18.11
|
|
70
|
Розвиток зв’язного
мовлення. Слова – назви
меблів. Написання рядкової букви к, складів і слів із нею. Верхнє,
середнє, нижнє поєднання літери к з
іншими.
|
18.11
|
|
71
|
Закріплення вміння читати букварні тексти з
буквою Кк.с.50-51
|
21.11
|
|
72
|
Поелементний аналіз великої букви К. Порівняння з великою рукописною Н. Письмо великої букви К, складів, слів і речень.
Закріплення вміння писати вивчені великі букви
|
21.11
|
|
73
|
Закріплення вивчених букв.
Читання букварних текстів.
|
22.11
|
|
74
|
Закріплення вміння букву Кк. Складання
речень за малюнком і схемою.
|
22.11
|
|
75
|
Звуки
[р], [р']. Літера «ер». Розвиток
артикуляційно-вимовних умінь учнів. Виконання словниково-логічних вправ.
|
23.11
|
|
76
|
Написання
рядкової букви р, складів і слів із
нею.
|
25.11
|
|
77
|
Закріплення букви р. Текст «Ранок коло ріки».
|
25.11
|
|
78
|
Аналіз складових
елементів вели -кої букви Р. Письмо великої букви Р. Закріплення вміння
писати вивчені букви. Самодиктант.
|
28.11
|
|
79
|
Звук [п], буква «пе». Бесіда про народне свято Івана Купала.
|
28.11
|
|
80
|
Рядкова
буква п. Списування з
друкованого тексту.
|
29.11
|
|
81
|
Закріплення букви «пе» на букварних текстах.
|
29.11
|
|
82
|
Написання великої букви П, складів і слів із нею.
|
30.11
|
|
83
|
Робота з дитячою
книжкою. Марина Павленко «Миколчині історії». Закріплення букви Пп, її
звукового значення.
|
02.12
|
|
84
|
Розвиток зв’язного мовлення. Слова – назви побутової техніки. Закріплення
уміння писати вивчені букви. Складання слів зі складів. Записування цих слів.
|
02.12
|
|
85
|
Звуки [т], [т'].
Літера «те». Практичне ознайомлення зі словами-омонімами.
|
05.12
|
|
86
|
Написання рядкової букви т, складів і слів із нею.
|
05.12
|
Узгоджено» «Затверджую»
«___»_________2016 року «___»__________2016
року
Заступник директора з НВР Директор
Лозівського НВК
___________Л.М. Рижикова ____________Р.М. Макогон
87
|
Закріплення букви т у словах, реченнях букварних текстах.
|
06.12
|
|
88
|
Написання великої букви Т. Ознайомлення з письмом знака оклику.
|
06.12
|
|
89
|
Закрпілення вивчених букв.
Читання букварних текстів.
|
07.12
|
|
90
|
Письмо слів, речень з вивченими буквами.
Списування друкованих слів.
|
09.12
|
|
91
|
Звук [е], буква е.
|
09.12
|
|
92
|
Написання рядкової букви е, складів та слів із нею.
|
12.12
|
|
93
|
Закріплення знань і вмінь, пов'язаних з
голосними звуками та вивченими відповідними буквами.
|
12.12
|
|
94
|
Велика буква Е.
Закріплення правопису великих букв.
|
13.12
|
|
95
|
Закріплення вивченої букви Ее. Удосконалення навички читання
|
13.12
|
|
96
|
Повторення письма великої та малої букви Е, е. Списування з друкованого тексту.
|
14.12
|
|
97
|
Робота з дитячою книжкою.
Григорій Фалькович «Дитяча мова». Звуки [д], [д']. Літера «де».
Робота над літературною вимовою слів із дзвінкими приголосними [д], [д'] у зіставленні
з [т], [т'].
|
16.12
|
|
98
|
Розвиток зв’язного
мовлення. Слова – назви овочів і фруктів. Письмо малої букви д.
|
16.12
|
|
99
|
Закріплення звуків [д], [д'], літери «де».
Розповіді дітей про свої спостереження та участь у садінні дерев.с.
|
19.12
|
|
100
|
Письмо великої букви Д. Порівняння форми великої і
малої букви. Письмо буквосполучень з великою буквою Д, слів, речень. Списування друкованого речення
|
19.12
|
|
101
|
Звуки [з], [з'], буква «зе». Відпрацювання літературної ( дзвінкої ) вимови слів з
виучуваними звуками. Робота з омографами і фразеологізмами. Заучування
скоромовок.
|
20.12
|
|
102
|
Написання рядкової букви з, складів, слів із нею.
|
20.12
|
|
103
|
Закріплення звуків [з], [з'], літери «зе». Текст
«Весела зима».
|
21.12
|
|
104
|
Закріплення уміння писати вивчені букви. Складання
й записування слів. Списування речень, поданих друкованим шрифтом
|
23.12
|
|
105
|
Буква «знак м’якшення» (ь), позначення нею на письмі м’якості приголосних. Читання складів, слів.
|
23.12
|
|
106
|
Звуки [б], [б'], буква «бе». Зіставлення звуків [б]
- [п]. Словниково – логічні вправи .
|
26.12
|
|
107
|
Письмо малої букви д. Підготовчі графічні вправи.
Написання букви в складах і словах
|
26.12
|
|
108
|
Звуки [г], [г'], буква «бе». Звуковий аналіз
слів. Логічна вправа «Де росте? Де живе?». Читання речень, поданих рукописним
шрифтом
|
27.12.
|
|
109
|
Письмо малої букви г. Закріплення уміння писати
вивчені букви
|
27.12
|
Підписатися на:
Коментарі (Atom)